MÚSICA Y POESÍA

Los alumnos de 1o.1a. y 1o.3a. de la Escuela Media No. 2 de Lanús están estudiando el Género Lírico. Para poder escuchar los poemas que trabajaremos en forma de canción podemos acudir a la selección que aparece en la columna angosta de la derecha en este mismo blog.

Los textos los podemos encontrar en las fotocopias de las páginas 166 a 173, que ya hemos empezado a trabajar en clase.

Para analizar estos poemas debemos consultar o repasar algunos elementos teóricos (métrica, rima, recursos fónicos, sintácticos y/o expresivos). Podemos encontrar información en alguna de estas direcciones:

http://www.scribd.com/doc/22668780

Que disfruten del trabajo.

"EL AVARO" DE MOLIÈRE

Los alumnos de los primeros A y C de la Escuela Secundaria de la Técnica No. 9 de Lanús han leído en clase, este trimestre, la obra del famoso autor francés y se preparan para realizar un trabajo práctico con el texto.

La propuesta es realizar la puesta en escena de uno de los cinco actos. Para eso cada equipo elegirá uno de ellos y lo reescribirá, armando un guion que le permita representarlo, ya sea en forma de película (un corto) o como fotonovela.

Para averiguar cómo se arma un guion podemos consultar los siguientes enlaces:

1) Para ver una plantilla en blanco del guion podemos consultar:

http://www.esnips.com/doc/205f7417-797c-455b-9742-7ba8b9061a72/plantilla-storyboard/?widget=documentIcon

2) Para ver uno armado de manera más casera:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvba0cHiHaM589HOcGWaXwVPPChfpIx0BkyKqvER1IEbV4VfqAw-EGtXAmVdcOJZZAJM7SFSrWlZYzTwNFLg_H2vIWWloxozGywamuHbbADOPypOg3VzcxCKm3nB_yZ2y85ckHViBP1QTm/s1600-h/STORYBOARD.jpg

3) Para ver un tutorial que explica cómo armarlo para hacer un corto (y además les muestra cómo se pasa del guion a la filmación) podemos ver en Youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=O-5QCRGfnek&feature=PlayList&p=B0DBE706B01A63C3&playnext=1&playnext_from=PL&index=7
Una vez realizados los guiones, se realizará el trabajo restante usando diversos programas de edición.