jueves, 2 de junio de 2011

Antígona
Para quienes estén por comenzar la lectura de Antígona, de Sófocles, les recomiendo ver estos tres pequeños videos, que describen con mucha claridad el origen de las tragedias en la Grecia antigua:


2ª. Parte: http://www.youtube.com/watch?v=9qbVdjYutMg&feature=related
3ª. Parte: http://www.youtube.com/watch?v=038vQ1kGdt4&feature=related

Además, les muestro un video hecho por una estudiante española, que nos muestra la estructura de los teatros griegos:http://www.youtube.com/watch?v=ysjO0GsjkAM

Por último, un fragmento de una película de Woody Allen, en donde vemos la parodia de la representación de un coro griego:
http://www.youtube.com/watch?v=Ukj62ydHV04&feature=related

lunes, 25 de abril de 2011

DIARIO DE ADÁN Y EVA- E.M.No.2




Hola. Las alumnas y alumnos de 4o.1a. y 4o.3a. trabajarán el eje mitológico a partir del análisis del Génesis y su relación con un texto moderno: el Diario de Adán yEva, del norteamericano Mark Twain. A continuación, el cuestionario que losguiará en su trabajo:

Trabajo Práctico No. 3

Bibliografía:

- Génesis 1, 2 y 3. La Biblia

- Twain, , Mark. Diario de Adán y Eva, Ed. Cántaro, Bs. AS., 2009



1) Una los textos con una flecha a los conceptos que les corresponden:

El Génesis es… UN MITO
UNA NOVELA
UN TEXTO PERIODÍSTICO
El Diario de Adán y Eva es… UN DIARIO PERSONAL
UNA FICCIÓN
UN TEXTO HISTÓRICO
UN TEXTO RELIGIOSO

2) Busque en el texto de Twain referencias a los siguientes episodios del Génesis, y cite los fragmentos correspondientes (no olvide colocar las citas entre comillas):

a) Dios crea a Eva de una costilla de Adán.
b) Dios le da a Adán el don de poner nombre a los animales.
c) Dios les prohibe comer frutos del árbol del bien y del mal.
d) La serpiente tienta a Eva.
e) Adán y Eva son expulsados del paraíso.
f) Adán y Eva toman conciencia de su desnudez.

3) ¿Los episodios anteriores mantienen el mismo sentido que en el Génesis? ¿Por qué? Explique de qué manera cambia ese sentido.

4) Describa a Eva desde el punto de vista de Adán.

5) Busque y copie la definición de la palabra intertextualidad.

6) ¿Con qué texto mantiene relaciones intertextuales el Diario de Adán y Eva? ¿Por qué?





lunes, 1 de noviembre de 2010

LEYENDO EL "MARTÍN FIERRO"


Vamos a trabajar algunos aspectos del libro de José Hernández.
Visiten los siguientes enlaces:

Para analizar el poema como texto literario y como denuncia social sobre el maltrato hacia el gaucho:
http://www.temakel.com/artlitmartinfierro.htm#MARTÍN%20FIERRO:%20ARQUETIPO%20DEL%20SER%20NACIONAL

Sobre las lecturas que forzaron una interpretación épica del poema a principios del siglo XX podemos leer el ensayo de Borges: El escritor argentino y la tradición:
http://www.revistacontratiempo.com.ar/borges_tradicion.htm

Sobre las payadas:

1) Definición e historia de la payada:
http://www.folkloretradiciones.com.ar/payadores.htm

2) Un ejemplo moderno de payada, con Marta Suint y José Curbelo (desde España):
http://www.youtube.com/watch?v=NTO1LK8xTPg

3) La parodia de una payada: la Payada de la vaca, de Les Luthiers:
http://www.youtube.com/watch?v=1PH1lGRsOfg

sábado, 2 de octubre de 2010


POEMA DEL MIO CID

En esta nota mostraremos algunos datos de interés para quienes estén trabajando con el poema.
En primer lugar les dejamos tres enlaces. Se trata de un video del History Channel, dividido en tres partes, y publicado en Youtube.
Hace una síntesis de la vida del verdadero Rodrigo Díaz de Vivar. Es bastante útil para ubicarse en la época y en algunos de los acontecimientos que después aparecerán en el texo. Aquí se los dejamos:

Además podemos escuchar un audio con fragmentos del poema:

Quien esté interesado también podrá ver imágenes del manuscrito de Per Abbat, en el cual se basa la versión del cantar de gesta que leemos en la escuela:

Espero que estos datos les resulten útiles en sus trabajos.
¡Suerte!

martes, 21 de septiembre de 2010


ESB No.35- T.P. DEL BICENTENARIO


Los alumnos de 2o.C de la ESB35 pueden utilizar los siguientes enlaces para tener un panorama del quehacer cultural en el primer cuarto del siglo XX en Buenos Aires.


Para acceder a las obras, la biografía y mucha información acerca del gran pintor Xul Solar pueden consultar http://www.xulsolar.org.ar/xulobras.html Para saber sobre otro gran pintor, Emilio Pettoruti: http://www.pettoruti.com/h_autor.htm



lunes, 20 de septiembre de 2010

MARTÍN FIERRO- La película (1968)




Para los alumnos que quieran ver la película de Leopoldo Torre Nilsson, de 1968, les dejo la dirección de Youtube. Allí poldrán disfcrutarla, dividida en 16 partes:

lunes, 9 de agosto de 2010

MUJERES TRÁGICAS

Este año trabajaremos en el segundo trimestre de Literatura a tres autoras latinoamericanas: Sor Juana Inés de la Cruz, Alfonsina Storni y Alejandra Pizarnik. Las tres tienen en común un cierto acercamiento a la tragedia desde la poesía, tanto en los temas que trabajaron en sus textos como en sus propias vidas.
Este sentimiento trágico muchas veces se relacionó con la reflexión acerca del lugar de la mujer en las sociedades y las épocas en que les tocó vivir y de los derechos que, por ser miembros de su sexo, les eran negados.

Los alumnos y alumnas de los cuartos años de la Escuela Media 2 están trabajando con estas tres poetisas y sus obras, eligiendo algunos de sus textos para analizarlos y relacionarlos. Los estudian teniendo en cuenta su estructura, su significado y las relaciones que pueden establecerse entre ellos.
En los enlaces que aparecen debajo se indicarán direcciones en la red con material interesante para trabajar con cada autora. Además se puede contar con los libros que tenemos en la biblioteca de la escuela. ¡Mucha suerte!

1) Sobre Sor Juana Inés de la Cruz:

PELÍCULA: Se trata de la película Yo, la peor de todas, dirigida por la argentina María Luisa Bemberg. En ella se recrea la vida de la poetisa mejicana, con una buena reconstrucción de época y algunas licencias artísticas. También se leen algunas de sus obras y se plantea su situación de conflicto con las autoridades eclesiásticas de la época y su reclamo de igualdad de derechos entre mujeres y hombres. La película está en TUTV, dividida en partes. El enlace es:
http://www.tu.tv/videos/sor-juana-ines-de-la-cruz-1-de-11-yo

De otras obras hay muchísimos enlaces. Algunos son:
“Hombres Necios” (Redondillas): http://www.youtube.com/watch?v=PrrHcbdcWIo&feature=related

“RESPUESTA A SOR FILOTEA”:
http://www.youtube.com/watch?v=UnaW195H7mg&feature=related


2) Sobre Alfonsina Storni:





Alfonsina y el mar (canción sobre Alfonsina, cantada por Mercedes Sosa, junto al texto escrito) Autores: Ariel Ramírez y Félix Luna
http://www.youtube.com/watch?v=M_3Xcym37fE&feature=related


3) Sobre Alejandra Pizarnik:

TRABAJO SOBRE A.P. VIDA Y OBRA: http://sololiteratura.com/piz/pizsemblanza.htm






Texto del escritor César Aira sobre Alejandra Pizarnik (surrealismo-escritura automática,etc): http://books.google.com/books?id=x61LB6aMdM0C&printsec=frontcover&dq=Pizarnik&hl=es#v=onepage&q&f=false

VIDEO: CORTO DOCUMENTAL BIOGRÁFICO (SOBRE INFANCIA Y JUVENTUD):
http://www.youtube.com/watch?v=Aic0Q6W7Ock

VIDEO : POEMAS RELATADOS POR INGRID PELLICORI: http://www.youtube.com/watch?v=20F0mICFw-8&feature=related
Artículos y Ensayos sobre su vida y obra: http://www.dmoz.org/World/Espa%C3%B1ol/Artes/Literatura/Autores/Grandes_escritores_de_la_lengua_hispana/Pizarnik,_Alejandra/